穿越百年冒险 共绘成长底色—— 抚州市 “共沐书香” 公益课堂（第 2 期）第九讲《汤姆索亚历险记》整本书阅读指导纪实

2025 年6月28 日，抚州市教育发展研究中心主办 ，抚州市图书馆、抚州市属传媒集团抚悦少年少儿阅读中心及相关学校联合协办的 “共沐书香” 第二期第九讲阅读指导公益课堂再掀热潮。本次活动特邀教育部名师领航工程王文娟名师工作室核心成员陈丽芳老师，以美国作家马克・吐温的经典名著《汤姆索亚历险记》为核心，为现场百余名学生带来了一场沉浸式的 “阅读冒险”。通过趣味互动、情境体验与深度解析，带领孩子们走进汤姆的奇幻世界，感受文学经典的魅力。为现场读者打造了一堂融合情境体验、媒介互鉴与深度思辨的《汤姆·索亚历险记》整本书阅读课，让经典名著在现代课堂中焕发新生。

勋章为钥，开启沉浸式文学奇旅

活动以一枚镌刻着“阅读冒险勇士”字样的金色勋章作为开场，瞬间点燃参与者的好奇心。陈老师化身“冒险引路人”，将读者带入汤姆·索亚的世界。从“刷墙事件朋友圈创作”的趣味互动开始，读者们化身小镇居民，用诙谐的文字和表情包发布动态。在思维火花的碰撞中，汤姆狡黠聪慧、充满感染力的性格特质跃然“屏”上，经典文本与现代社交语境奇妙融合，引得现场笑声不断。

多维互鉴，解构文本深层密码

课堂突破单一文字阅读模式，将文本、影视、图像等多元媒介编织成解读网络。在“墓地凶杀案”情节探究中，陈老师播放电影片段并戛然而止，抛出悬念：“波特是否会认罪？汤姆能否冲破恐惧出庭作证？”读者们化身“侦探”，结合文本线索与影视画面细节，展开大胆预测。随后，“法庭指证心理动态解码”环节，以山形心理动态图展现其从颤抖退缩到挺身而出的心理蜕变。可视化的创作过程，让马克·吐温笔下“少年成长”的永恒主题变得触手可及。

情节图谱绘制环节，陈老师让读者在动手创作中主动梳理文本逻辑、挖掘主题深意。当笔尖落下，不仅是汤姆的冒险故事有了具象模样，更在读者心中播下了深度阅读与创意表达的种子。

方法指引，赋能长效阅读

活动尾声，陈老师以《汤姆·索亚历险记》的探索为范例，提炼出长效阅读方法。为读者点亮终身阅读的明灯，鼓励读者将自己代入书中角色，与文学人物产生深度共鸣；倡导结合文本细读、影视对比、图示梳理等多元形式，从不同维度拆解作品内核；引导读者让文学中的智慧真正融入日常生活，使每一次阅读都成为理解世界、完善自我的成长契机。这不仅是打开《汤姆·索亚历险记》的“万能钥匙”，更成为解锁所有经典名著的通用密码，让阅读真正成为滋养心灵、启迪思维的长效旅程。

《汤姆·索亚历险记》的课堂虽已结束，但它所唤醒的自由意志与思辨光芒，必将如永不熄灭的灯塔，照亮我们在书海中继续远航的征途，让每一次翻页，都成为生命向更辽阔处生长的见证。