童心探秘玩具世界 阅读点亮成长之旅——抚州市“共沐书香”公益课堂（第二期）第6讲《一起长大的玩具》阅读指导纪实

  书香沁润才子乡，经典点亮少年心。2025年5月24日，由抚州市教育发展研究中心主办，抚州市图书馆、抚州市属传媒集团抚悦少年少儿阅读中心及相关学校联合协办的“共沐书香，阅读悦美”第二期阅读指导公益课堂第6讲如期开课。

  本次活动聚焦“整本书阅读”教学实践，特邀抚州市小学语文兼职教研员张洪靖老师，以《一起长大的玩具》为范本，带领百余名学生走进金波爷爷笔下充满童趣的世界。

  课堂伊始，张老师以亲切的谈话开启了这场奇妙的阅读之旅。通过展示孩子们熟悉的魔方、芭比娃娃等现代玩具，瞬间拉近与学生的距离，随后播放的怀旧玩具视频，更是勾起了大家对过去玩具的好奇与向往。张老师巧妙地以水果分组，激发学生的积极性与竞争意识，让大家化身“玩具探险家”，满怀期待地走进《一起长大的玩具》。

  在“阅读封面”环节，老师引导学生仔细观察封面元素，鼓励孩子们用“我发现……我猜想/我推测……”的句式表达。从封面人物的笑容推测他们玩陀螺的快乐，围绕标题大胆提问，如“‘一起长大的玩具’会有哪些？”“玩具为什么会长大？”等。并介绍了作者金波，让学生了解到这位著名儿童文学作家的作品魅力，进一步点燃阅读热情。

“阅读目录”部分，张老师带领学生认识目录结构，发现本书独特的阅读妙招。学生们学会了通过目录页码快速定位感兴趣的内容，初步感知书籍分为童年的玩具、奇妙的发现、美妙的想象三个部分，为后续阅读做好铺垫。

 “共读故事”是课堂的高潮。在共读《会飞的枯叶》时，老师先让学生大胆猜想故事内容，再通过默读寻找答案，揭晓枯叶会飞的奥秘是枯叶蛱蝶，并借助视频拓展学生对自然界伪装现象的认识。共读《曼曼钓鱼》，学生们专注于寻找想象美与描写美的句子，分享自己的奇思妙想，还将好词好句制作成书签。而《抽陀螺》的共读更是趣味十足，老师引导学生从文中提取玩陀螺的技巧，邀请学生上台体验，现场制作“玩具名片”分享自己与玩具的故事，让阅读与生活紧密相连。

  最后，张老师与学生共同总结“看标题猜内容”“读故事找答案”“好句子成书签”“学技巧玩玩具”等阅读方法，并指导学生制定个性化阅读计划，鼓励大家制作玩具名片和“想象美”书签，将阅读延伸到课后。

 这堂充满趣味与创意的导读课，在学生们欢乐的吹泡泡氛围中落幕。学生不仅学会了阅读方法，更在交流、思考和游戏中激发了阅读整本书的兴趣。相信在《一起长大的玩具》的陪伴下，孩子们将在阅读中收获知识、快乐与成长，开启一段难忘的阅读之旅。