艺术与阅读 | 书香盈画——中国历代经典读书图赏析

前言

本次展览从历代存世画作中，选出30幅左右经典读书图进行展示和解读。这些代表作各自在某些方面留存珍贵信息、蕴含独特价值，对揭示和阐明中华文献的载体变迁、文本创新、形制演化、装具迭代以及阅读的风气流变、环境营造等，具有再现细节、还原现场、确定发展关键节点等重要而特别的学术意义。

此展览生动地传承和弘扬中国博大精深、优雅绝伦的书画艺术、阅读文化，给我们带来美感与书香的双重熏陶，吸引我们欣赏古典艺术、走近传统文化，唤醒我们爱上阅读、重视学习的兴趣和信心。

希望在展览的启发下，我们能够添加名画为友、领悟阅读之美，成为学习型、审美型公民，共同建设书香社会、文化强国。

1、汉唐之风

孔子见老子

—汉代—

作品解读：

孔子见老子是常见的一种画像石体裁，足见这一事件的重要性及其深远影响。在这个图案中，除孔子、老子外，还有一个小孩，当为项橐。“孔子见老子”和“孔子师项橐”本是两回事，但是后人将这两个传奇事件作了融合，就变成三人处于同一画面。

孔子见老子的本来目的是向老子请教礼，因孔子主张恢复周礼，有些疑惑，便问礼于老子。后人基于孔子是儒家的代表、老子是道家的代表这个事实，将这次相会升华为儒道交流高度，大大提升了其在文化史上的意义。

项橐是春秋时期莒国（今山东日照）的神童，7岁时巧遇讲学路过的孔子，孔子问项橐：天上有多少星辰，地上有多少五谷，项橐答曰：一天一夜星辰，一年一茬五谷。项橐是中国古代“脑筋急转弯”游戏的创始人，随后他问了孔子一连串脑筋急转弯的问题，如：每天马蹄抬起多少次？人的眉毛有多少？鸭子为何能够浮于水？等等，然而无论孔子怎么回答，都被项橐找出漏洞或者反例，难倒孔子。孔子赞赏项橐的机智，谦虚地拜他为师，这件事情被写入《三字经》：“昔仲尼，师项橐。古圣贤，尚勤学。”项橐因是圣人师，而被后人称为圣公。“孔子见老子”图案中的项橐手指两只鸟，可能就是在问鸟为什么能鸣叫？然而也有专家认为那是雁、雉之类的野味，为古代初见尊长时所送的礼品，称作“贽”或“贽敬”，《左传·庄公二十四年》云：“男贽，大者玉帛，小者禽鸟，以章物也。”

图中孔子和老子的随从皆躬身并两手平捧竹简，这可能是当时常用的携简动作，似乎也表明文士身份和会客礼仪。